□本報(bào)記者 孫海悅

　　近日，由中國(guó)水利水電出版社組織實(shí)施的國(guó)有資本金項(xiàng)目“行水云課”順利通過(guò)專家組評(píng)審驗(yàn)收。這一水利教育服務(wù)平臺(tái)在提供行業(yè)服務(wù)方面發(fā)揮了怎樣的作用？它對(duì)傳統(tǒng)出版社轉(zhuǎn)型升級(jí)有著哪些啟發(fā)意義？中國(guó)水利水電出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)副總經(jīng)理兼行水云課項(xiàng)目組組長(zhǎng)李中鋒向《中國(guó)新聞出版廣電報(bào)》記者介紹了相關(guān)情況。

　　立足優(yōu)勢(shì) 突出教育服務(wù)功能

　　作為一家傳統(tǒng)出版單位，如何從紙質(zhì)圖書出版商向信息服務(wù)提供商和知識(shí)生產(chǎn)組織者、保存者、傳播者轉(zhuǎn)變，從而實(shí)現(xiàn)由教育出版向教育服務(wù)轉(zhuǎn)型？李中鋒說(shuō)，行水云課正是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要工具。它有著容采集、閱讀、檢索、下載、管理、直播、社交為一體的教育服務(wù)功能，助力教育現(xiàn)代化建設(shè)。水利水電社積極爭(zhēng)取國(guó)家政策支持，按規(guī)定配套資金開展項(xiàng)目建設(shè)，全力打造行水云課。

　　李中鋒介紹說(shuō)，行水云課主要面向院校師生、行業(yè)職工和社會(huì)大眾提供學(xué)習(xí)資源，包括學(xué)歷教育、職工培訓(xùn)和行水講堂三大板塊。學(xué)歷教育面向本科及研究生教育、高職教育和中職教育，提供數(shù)字教材、課件、習(xí)題及視頻課程等學(xué)習(xí)資源；職工培訓(xùn)板塊組織權(quán)威機(jī)構(gòu)和行業(yè)專家開展線上培訓(xùn)，分專題提供涉水領(lǐng)域的各類音視頻培訓(xùn)課程，助力行業(yè)職工解析政策、強(qiáng)化技能、學(xué)習(xí)知識(shí)、提高素養(yǎng)，并可實(shí)現(xiàn)在線直播等功能；行水講堂重在普及水利前沿發(fā)展、水科技、水文化、水利史等方面的知識(shí)，由著名專家學(xué)者以通俗易懂的方式進(jìn)行講授。

　　打造行水云課，水利出版機(jī)構(gòu)有著獨(dú)特的資源優(yōu)勢(shì)。中國(guó)水利水電出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)及水利水電社多年來(lái)積累了豐富的內(nèi)容資源和作者資源，在水利水電專業(yè)教材、規(guī)程規(guī)范、工具書、科技專著等出版方面有主導(dǎo)優(yōu)勢(shì)。依托這些資源，借助先進(jìn)技術(shù)手段和多種媒介渠道，行水云課深耕專業(yè)課程和教材，提升全媒體環(huán)境下的內(nèi)容整合能力，進(jìn)一步強(qiáng)化大數(shù)據(jù)應(yīng)用，深化專業(yè)內(nèi)容資源的數(shù)字化改造和傳播。

　　“行水云課在建設(shè)過(guò)程中借鑒國(guó)內(nèi)外的先進(jìn)技術(shù)經(jīng)驗(yàn)，在資源統(tǒng)一檢索、流式閱讀、在線培訓(xùn)、資源購(gòu)買、版權(quán)保護(hù)、數(shù)據(jù)標(biāo)引、科學(xué)可視化、規(guī)模化資源與組織技術(shù)、基于大數(shù)據(jù)全樣本的用戶行為分析技術(shù)等方面均進(jìn)行了技術(shù)實(shí)踐。”李中鋒說(shuō)。

　　高效利用 加速知識(shí)廣泛傳播

　　近日，南方多省暴雨，多地引發(fā)山洪、城市內(nèi)澇等災(zāi)害，嚴(yán)重影響了人們的生產(chǎn)與生活，水利知識(shí)公共素養(yǎng)和專業(yè)技能的重要性日益凸顯。

　　自2017年投入建設(shè)以來(lái)，行水云課已建成可通過(guò)電腦、手機(jī)、PAD等不同終端接入，運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)站、手機(jī)APP、微信公眾號(hào)等多種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)體驗(yàn)使用的新型教育培訓(xùn)服務(wù)平臺(tái)。行水云課的建設(shè)進(jìn)一步激活了水利水電社現(xiàn)有水利專業(yè)內(nèi)容資源，推動(dòng)專業(yè)內(nèi)容資源的網(wǎng)絡(luò)化共享，促進(jìn)專業(yè)內(nèi)容資源的高效利用，加速水利水電專業(yè)內(nèi)容資源的廣泛傳播，拓展深化水利水電專業(yè)內(nèi)容資源的知識(shí)價(jià)值，推動(dòng)科技發(fā)展再上新臺(tái)階、再創(chuàng)新高度。

　　新冠肺炎疫情期間，行水云課的作用更加顯現(xiàn)。為積極響應(yīng)國(guó)家“停課不停學(xué)”的號(hào)召，行水云課立即啟動(dòng)應(yīng)對(duì)預(yù)案，免費(fèi)開放平臺(tái)所有內(nèi)容資源，大力提供“水利工程補(bǔ)短板，水利行業(yè)強(qiáng)監(jiān)管”相關(guān)數(shù)字內(nèi)容，滿足教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)需求——

　　2月6日，行水云課微信公眾號(hào)發(fā)布平臺(tái)免費(fèi)開放公告；2月10日，開始具體落實(shí)各高校春季教學(xué)所需教材，至3月5日共收到來(lái)自全國(guó)80多所院校的教材需求600余種。根據(jù)各院校、各專業(yè)的具體開課時(shí)間，平臺(tái)迅速、合理安排教材進(jìn)行數(shù)字化加工，最終1000余種教材按時(shí)上線。目前平臺(tái)的電子教材持續(xù)向廣大用戶免費(fèi)開放，用實(shí)際行動(dòng)共同戰(zhàn)“疫”。

　　“沒想到今年的疫情會(huì)持續(xù)這么長(zhǎng)時(shí)間，學(xué)校及各專業(yè)緊急做線上教學(xué)方案，教材是個(gè)最大問(wèn)題，老師們都不知道怎么辦才好，行水云課大量免費(fèi)開放教學(xué)資源，一下子就解決了我們的燃眉之急。”四川大學(xué)老師謝紅強(qiáng)說(shuō)，疫情期間，院校師生無(wú)法返校，教學(xué)工作一時(shí)處于茫然不知所措的狀態(tài)，水利水電社急學(xué)校之所急，及時(shí)免費(fèi)開放行水云課數(shù)字內(nèi)容資源，許多師生感謝行水云課給予的支持。

　　6月6日—21日，為助力中國(guó)建筑學(xué)會(huì)室內(nèi)設(shè)計(jì)分會(huì)“室內(nèi)設(shè)計(jì)6+”第八屆聯(lián)合畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯系列直播，行水云課共直播7場(chǎng)，全國(guó)41所知名高校的300余名畢業(yè)生、90位指導(dǎo)教師，以及8家大型設(shè)計(jì)單位、40余位設(shè)計(jì)教育專家、知名設(shè)計(jì)師、企業(yè)高管參與。

　　拓展模式 彰顯示范推廣價(jià)值

　　“未來(lái)，隨著產(chǎn)品和資源不斷完善、產(chǎn)品類型不斷豐富，行水云課的商業(yè)運(yùn)營(yíng)模式也將更加多樣。”李中鋒說(shuō)。在初步滿足學(xué)習(xí)培訓(xùn)要求的基礎(chǔ)上，行水云課將進(jìn)一步加強(qiáng)軟硬件建設(shè)，包括繼續(xù)完善各項(xiàng)功能，加快平臺(tái)迭代升級(jí)；不斷豐富內(nèi)容資源，自主研發(fā)精品課程，實(shí)現(xiàn)資源共建共享，持續(xù)擴(kuò)大影響力；增強(qiáng)運(yùn)營(yíng)服務(wù)能力，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

　　作為水利水電社數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)工作的重點(diǎn)工程與成果，行水云課是資金、技術(shù)、內(nèi)容、人力資源密集性投入的新興出版業(yè)態(tài)，它能夠推動(dòng)專業(yè)科技出版數(shù)字化轉(zhuǎn)型，多維度增加用戶黏性，使傳統(tǒng)出版單位盈利模式進(jìn)一步多元化，因而具有行業(yè)示范推廣價(jià)值。

　　專業(yè)科技出版社大多具有辦社歷史悠久、行業(yè)特色鮮明、存量紙質(zhì)資源豐富但數(shù)字化轉(zhuǎn)型思路不明確的特點(diǎn)。李中鋒分析說(shuō)，水利水電社打造融圖片、微課、動(dòng)畫、拓展資料等多種富媒體資源于一體的新形態(tài)教材，同時(shí)面向行業(yè)職工提供水利及相關(guān)領(lǐng)域?qū)I(yè)知識(shí)培訓(xùn)，將出版社的存量?jī)?nèi)容資源和優(yōu)質(zhì)作者資源進(jìn)行重新開發(fā)，成為用戶的終身學(xué)習(xí)平臺(tái)。

　　隨著移動(dòng)互聯(lián)領(lǐng)域的高速發(fā)展，行水云課利用互聯(lián)網(wǎng)、數(shù)字媒體、大數(shù)據(jù)等技術(shù)手段，融教材、資源、課程、工具、數(shù)據(jù)于一體，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合應(yīng)用，推進(jìn)“教育+互聯(lián)網(wǎng)”發(fā)展。行水云課還利用采集、加工的多媒體素材制作符合讀者需求的、形式多樣的全媒體出版物，包括電子書、視頻課程、離線閱讀產(chǎn)品、手機(jī)閱讀產(chǎn)品、數(shù)據(jù)庫(kù)等，進(jìn)一步豐富產(chǎn)品線，使出版單位收入更加多元化，脫離了單一靠紙書銷售盈利的模式。

　　“我們希望通過(guò)不斷努力，將行水云課打造成國(guó)內(nèi)甚至國(guó)際領(lǐng)先的涉水行業(yè)權(quán)威的學(xué)習(xí)教育平臺(tái)，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、智能化、個(gè)性化、終身化、國(guó)際化的教育服務(wù)體系，助力水利行業(yè)人才培養(yǎng)，服務(wù)專業(yè)教學(xué)和行業(yè)發(fā)展。”展望未來(lái)，李中鋒充滿信心。